第１章　できる教師は目で決める！クラスをまとめるポイント（教師はまず目できめろ！；「目線の活用」はじめの一歩！　ほか）；第２章　失敗こそが教師を育てる！若い教師のための仕事のオキテ（私が教師になったきっかけ；「でもしか先生」の強みとメリット　ほか）；第３章　短期間でこそ伸びる！子どもに学力をつける方法（「子どもに学力をつけたい」という思い；「徹底反復」は多くの学校で成果が！　ほか）；第４章　対応力のある教師になるために（相手によりクレーム対応を区別する；「親の気持ち」は利害関係のない親に聞け　ほか）